Mi confrontación con la docencia.

Mi confrontación con la práctica docente:

Hace casi 16 años inicié los trámites para ingresar a la docencia, después de haber trabajado un año en una empresa del ramo agropecuario, el inicio en esta actividad se debió a la insistencia de mis maestros de bachillerato , incluso ellos me dieron los datos de todo lo que tenía que hacer , a donde debía ir y ante quien presentarme.

Ser docente no estaba en mis planes, pero la situación se dio y la aproveché; ahora que estoy dentro considero que es una gran responsabilidad, porque no sólo es dar clases a una generación, sino que los egresados se lleven una buena imagen de mi labor docente, ya que ellos dan referencia de nuestro trabajo en el aula a los futuros alumnos que aún están en la secundaria que antes de entrar ya nos “etiquetan”, eso me preocupa porque es el respeto que me darán los nuevos alumnos.

Preocupada por lo anterior, ingresé a la especialización en Docencia Tecnológica que me ayudó muchísimo, ya que aprendí de las experiencias de los maestros que participaron en ella, como fue a nivel nacional, estas fueron en diferentes contextos enriqueciendo aún más mi práctica docente.

Estar frente a grupo es algo que disfruto mucho, no seré la mejor, pero hago todo lo que puedo por mejorar cada día mi práctica docente.

Trabajar en el nivel medio superior es un privilegio porque considero que somos el puente para el ingreso a la universidad, el que los egresados de nuestra institución regresen y nos digan que las clases que impartimos les ayudaron mucho durante su estancia en la universidad o que ya son profesionistas, listos para entrar al mundo laboral, en ese momento creo que contribuimos con nuestro granito de arena durante su formación.